// αρχείο

Παρεμβασεις

This category contains 12 posts

Και συ τσούλα των δημίων επιστήμη…

Οι αποφασισμένοι

«Το ΕΣΥ δεν αντέχει πλέον την παροχή δωρεάν υπηρεσιών περίθαλψης»

(Α. Λοβέρδος, ΤΟ ΠΑΡΟΝ, 11/12/11)

Οι καθυστερημένοι

«..η επιτροπή έδωσε σήμερα, Δευτέρα, στην ηγεσία του υπουργείου Υγείας ένα κείμενο στα αγγλικά το οποίο εμπεριέχει τίτλους θεμάτων που τίθενται προς συζήτηση, χωρίς όμως τις θέσεις των εμπειρογνωμόνων. Το ίδιο κείμενο παρέδωσε ο κ. Σισούρας και στους εκπροσώπους της τρόικας, εξηγώντας τους τους λόγους για τους οποίους δεν είναι έτοιμη η έκθεση…»

(Tο Βήμα, 12/12/11)

Συνέχεια

Γ. Λάμπρου: «Κάποιοι υποψήφιοι νομίζουν ότι βάζουν υποψηφιότητα για αστυνομικοί διευθυντές»

Δήλωση για την αστυνομική επιχείρηση και τον εμπρησμό των αυτοσχέδιων καταλυμάτων των προσφύγων στην Πάτρα

 

Κάποιοι υποψήφιοι δήμαρχοι νομίζουν ότι βάζουν υποψηφιότητα για αστυνομικοί διευθυντές, πετώντας το μπαλάκι των ευθυνών στην αστυνομία, χωρίς να προτείνουν καμία πολιτική λύση, που όλοι παραδέχονται ότι είναι απαραίτητη στην περίπτωση των προσφύγων και των μεταναστών.

Το γκρέμισμα των αυτοσχέδιων καταλυμάτων των προσφύγων και ο εμπρησμός τους, που ακολούθησε, φαίνεται να είναι πάγια τακτική των αρχών, προκειμένου να μην υπάρχουν αποδείξεις για ό,τι υπήρχε πριν.

Αυτή η τακτική έχει ως αποτέλεσμα να καίγονται προσωπικά είδη των προσφύγων, τα οποία είναι χρήσιμα στην καθημερινότητά τους (ρούχα, μαγειρικά σκεύη κ.ά.), αλλά προφανώς δεν έχουν αξία για τις αρχές που τα καταστρέφουν.

Η Πάτρα χρειάζεται πολιτικές λύσεις, και μάλιστα στην κατεύθυνση της υπεράσπισης των δικαιωμάτων των προσφύγων και των μεταναστών, καθώς και της βελτίωσης των συνθηκών διαβίωσής τους.

 

Γιάννης Λάμπρου

ταχυδρόμος

μέλος της Κίνησης Υπεράσπισης Δικαιωμάτων Προσφύγων και Μεταναστών

υποψήφιος περιφερειακός σύμβουλος με την

Αντίσταση Πολιτών Δυτικής Ελλάδας

Για τα ζητήματα εκπαίδευσης στην Αιτωλοακαρνανία

 

Σταθερός στόχος της νέας ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας παραμένει η λεγόμενη αποκέντρωση-περιφερειοποίηση της σχολικής εκπαίδευσης, με λίγα λόγια το πέρασμα των σχολείων στους δήμους. Έτσι, η υπουργός κ. Διαμαντοπούλου δήλωσε ότι στα πλαίσια της διοικητικής μεταρρύθμισης της χώρας, η αυτοδιοίκηση και στο χώρο της εκπαίδευσης θα πρέπει να παίξει ένα πολύ σημαντικό ρόλο. Παράλληλα, στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» ο πρώτος στρατηγικός στόχος περιλαμβάνει την «αναμόρφωση, εκσυγχρονισμό και αποκέντρωση του εκπαιδευτικού συστήματος».

Πόσο, όμως, η πρόταση αυτή είναι πραγματικά συμβατή με την αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης; Άμεσος στόχος, που αποκρύπτεται επιμελώς, είναι η εξεύρεση πόρων για την εκπαίδευση έξω από τον προϋπολογισμό του κράτους.

Είναι σαφές ότι οι δήμοι και οι περιφέρειες θα αναζητήσουν πόρους από ιδιωτικές επιχειρήσεις – χορηγούς, από νέους δημοτικούς φόρους κα από εισφορές γονέων, καθώς η τοπική αυτοδιοίκηση έχει τη δυνατότητα να καθορίσει ανταποδοτικά τέλη για τη λειτουργία των σχολείων της περιοχής της.

Αυτή, βεβαίως, είναι μια μέθοδος μετακύλησης του κόστους λειτουργίας του σχολείου για μια ακόμη φορά στον οικογενειακό προϋπολογισμό, ο οποίος ήδη στενάζει.

Tο πρώτο βήμα της πολιτικής της αποκέντρωσης-περιφερειοποίησης της εκπαίδευσης ήταν η παράδοση των παιδικών σταθμών στους δήμους. Αποτέλεσμα; Οι περισσότεροι δήμοι επιβάρυναν τους εργαζομένους με τη χρηματοδότηση των παιδικών σταθμών, με αυξήσεις στα δίδακτρα ή τροφεία και άλλες έκτακτες εισφορές. Επιπλέον, οι παιδικοί σταθμοί μετατράπηκαν σε πεδία εφαρμογής των ελαστικών μορφών εργασίας, αφού οι περισσότεροι εργαζόμενοι προσλαμβάνονται με συμβάσεις ορισμένου χρόνου και έργου, έτσι ώστε να βρίσκονται σε κατάσταση εργασιακής ομηρίας.

Είναι αναγκαίο σήμερα όσο ποτέ να ανταποκριθούν στις ανάγκες της κοινωνίας για την προσχολική αγωγή χωρίς δίδακτρα ή τροφεία (είναι χαρακτηριστικό ότι για το 2010 έμειναν εκτός προσχολικής αγωγής 120.000 παιδιά σε όλη τη χώρα!).

Είναι φανερό ότι μέσα από την επιχείρηση «αποκέντρωση της εκπαίδευσης» προωθείται η ιδιωτικοποίηση και δοκιμάζεται συνολικά το μοντέλο του ευέλικτου, «αποκεντρωμένου» σχολείου της αγοράς. Τα «αποκεντρωμένα» σχολεία, για παράδειγμα, θα παραμερίζουν πιο εύκολα τη γενική μόρφωση σε όφελος των δεξιοτήτων που ζητά η αγορά, για να γίνονται πιο προσφιλή στις επιχειρήσεις, εξασφαλίζοντας μεγαλύτερη χρηματοδότηση. Αναπόφευκτα, οι επιχειρήσεις με το διαμεσολαβητικό ρόλο της τοπικής αυτοδιοίκησης θα ελέγχουν και θα ρυθμίζουν την εκπαίδευση σύμφωνα με τις επιδιώξεις τους, περιορίζοντας έτσι την ελευθερία των άλλων φορέων της εκπαίδευσης.

Για μας είναι επιτακτική ανάγκη να υπάρξει πραγματική χρηματοδότηση της εκπαίδευσης έτσι ώστε:

– Να ενισχυθούν οι υποστηρικτικοί θεσμοί όπως η ενισχυτική διδασκαλία, η Π.Δ.Σ, τα σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, και ιδιαίτερα στις αποκεντρωμένες περιοχές της περιφέρειας και σε υποβαθμισμένες περιοχές των αστικών κέντρων. Το σύγχρονο σχολείο πρέπει να στοχεύει στην άμβλυνση των κοινωνικών ανισοτήτων και όχι να τις μετατρέπει σε αντίστοιχες μορφωτικές.

– Να αντιμετωπιστεί κατά προτεραιότητα το ζήτημα της σχολικής στέγης μέσα από τον κρατικό προϋπολογισμό, ώστε όλα τα σχολεία να αποκτήσουν το δικό τους κτίριο με τον κατάλληλο εξοπλισμό.

Είναι απαράδεκτο στη σημερινή εποχή να στεγάζονται νηπιαγωγεία σε ακατάλληλα κτίρια (στο Αγρίνιο μόνο υπάρχουν 15!) σχολεία σε ακατάλληλα κτίρια ή σε λυόμενες αίθουσες, όπως επίσης στο Θέρμο, από το σεισμό της Τριχωνίδας εδώ και τρία χρόνια!

Στο Μεσολόγγι το κτίριο του 2ου Γυμνασίου δεν μπορεί να ανταποκριθεί. Στο 1ο Γυμνάσιο Μεσολογγίου (Παλαμαϊκή) στεγάζονται (8) τμήματα σε προκάτ αίθουσες, υπάρχει έλλειψη αιθουσών διδασκαλίας. Το ΕΠΑΛ Ναυπάκτου συνεχίζει τη λειτουργία σε απογευματινή βάρδια στο σχολικό συγκρότημα 2ου Γυμνασίου – Λυκείου.

– Οι δήμοι, σε συνεργασία με τις περιφέρειες, είναι απαραίτητο τώρα να προγραμματίσουν ώστε να δημιουργηθεί άμεσα η αναγκαία υποδομή σε αίθουσες. Να στελεχωθεί με μόνιμο διδακτικό προσωπικό.

– Οι πολιτικές δημιουργίας κτιριακής υποδομής για το δημόσιο σχολείο είναι πολύ μακριά από τις σύγχρονες ανάγκες. Το πρόβλημα θα μεγαλώσει και θα διογκωθεί, αφού με τον «Καλλικράτη» μειώνονται οι δαπάνες για τη δημόσια εκπαίδευση και μεταφέρονται αρμοδιότητες χωρίς πόρους στους δήμους.

Κώστας Κούστας

υποψήφιος αντιπεριφερειάρχης Αιτωλοακαρνανίας

Αντίσταση Πολιτών Δυτικής Ελλάδας

 

συνδεσμοι

Follow Βασίλης Χατζηλάμπρου on WordPress.com
Αρέσει σε %d bloggers: